本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

一、提高文化成績(jī)，藝術(shù)考生需要面對(duì)挑戰(zhàn)

隨著藝考文化課成績(jī)的不斷提高，藝考不再是考生“曲線升學(xué)”的捷徑，而是興趣的選擇和理想的堅(jiān)持。原因是教育要回歸教育本質(zhì)，提高相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的文化素養(yǎng)。

因此，對(duì)于大多數(shù)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加藝考是選擇人生的一個(gè)方向，是出于個(gè)人興趣愛(ài)好的一種信念，而不是為了“逃避”文化課而被迫選擇。既然選擇了藝考，就要把文化課和專業(yè)課結(jié)合起來(lái)，同時(shí)兼顧，才能走向最終的成功。

二、藝術(shù)類考生如何開(kāi)展文化課學(xué)習(xí)？

1、設(shè)定明確的目標(biāo)

康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有目標(biāo)和生活，就像沒(méi)有指南針和航行”。對(duì)于許多藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，在文化課程準(zhǔn)備階段，他們不會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并以“能測(cè)試多少”的心態(tài)學(xué)習(xí)。在這種情況下，考生的主觀學(xué)習(xí)主動(dòng)性將大大降低。

因此，建議藝術(shù)類考生首先考慮自己喜歡的院校和專業(yè)，了解歷年的招生標(biāo)準(zhǔn)。這樣做的好處是清楚地了解考生與目標(biāo)的差距，激發(fā)沖刺文化課學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

“想學(xué)不會(huì)”，這是許多藝術(shù)考生在文化課準(zhǔn)備階段經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，加上早期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)占據(jù)了藝術(shù)考生的大量時(shí)間，所以在以后回到文化課程復(fù)習(xí)中，很容易出現(xiàn)知識(shí)“故障”等現(xiàn)象。

要解決文化課知識(shí)“斷層”的問(wèn)題，首先要總結(jié)每門(mén)學(xué)科的方法，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、藝術(shù)考生復(fù)習(xí)文化課的核心技能是什么？

1、定計(jì)劃

都說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)用一輩子。藝術(shù)考生復(fù)習(xí)文化課時(shí)，首先要為自己制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)定各學(xué)科的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。有了明確的計(jì)劃目標(biāo)，藝術(shù)考生復(fù)習(xí)文化課的方向會(huì)更加明確。按照計(jì)劃，他們可以一步一步地克服困難。

2、強(qiáng)基礎(chǔ)

對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)文化課的關(guān)鍵在于掌握基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)楦呖?/span>70%的問(wèn)題都來(lái)自基礎(chǔ)知識(shí)。只要他們“理解”了基礎(chǔ)知識(shí)，就能把握大部分分?jǐn)?shù)。因此，為藝術(shù)類考生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)尤為重要。如果他們想快速記住基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)可以多做鞏固練習(xí)和應(yīng)用，單獨(dú)列出未記住的知識(shí)點(diǎn)，再?gòu)?fù)習(xí)，更方便快速記憶。

3、刷真題

因?yàn)樗囆g(shù)考生會(huì)參加專業(yè)課程培訓(xùn)，經(jīng)常錯(cuò)過(guò)大型考試，會(huì)使藝術(shù)考生不熟悉高考試卷的規(guī)則，所以在最后沖刺復(fù)習(xí)階段，刷高考真實(shí)問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，只有反復(fù)練習(xí)真實(shí)問(wèn)題，總結(jié)高考的重點(diǎn)，可以幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，容易戰(zhàn)斗。

4、抓強(qiáng)科

藝術(shù)考生進(jìn)入高考沖刺階段，要學(xué)會(huì)綜合評(píng)價(jià)自己的文化課學(xué)習(xí)情況，了解哪些科目更有優(yōu)勢(shì)，哪些科目學(xué)習(xí)薄弱。復(fù)習(xí)時(shí)要多練習(xí)鞏固知識(shí)，提高弱科成績(jī)。對(duì)于有優(yōu)勢(shì)的科目，考生要找到提升的空間，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這樣后期文化課成績(jī)的提升效果才會(huì)更加突出。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。