川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

相信許多學生已經收到了他們期待已久的大學錄取通知書。當然，也有一些學生會選擇復讀。那么，是不是想復讀都復讀，復讀的前提是什么呢？
一、復讀的三大前提
并不是所有的考生都適合復讀，復讀是有條件的，家長和考生必須根據自己的情況做出合理的判斷。
如何判斷自己是否適合復讀
1、考生有強烈的復讀欲望
為了追求更高的社會地位和經濟地位，考生對現狀不滿意，愿意通過復讀進一步改變自己的人生。
2、有明確的復讀目標
所謂的明確目標包括兩個方面：一是你想測試哪個水平的大學和專業；第二，你的能力離這個目標有多遠，你是否能實現它。合理的目標可以通過努力來實現，而過高的目標會導致重復效果差，無法達到心理預期。
3、有潛力、有提升空間
有一部分復讀生不是落榜，他們只是對自己的成績不滿意。他們有更高的目標。對于老師來說，沒有教不好的學生，只有教不懂的老師。
二、復讀，你想好了嗎？
1、你有再努力學習一年的決心嗎？
如果你害怕明年的不確定性，猶豫是否重復，那是因為你對自己沒有信心。你可能害怕自己可能不會比今年更勤奮和進步，也可能擔心明年的考試會有太多的不確定性，比如難度會更大嗎？偶然的因素會影響他們自己的表現嗎？如果沒有強烈的自信和決心，這將導致他在重復過程中的內的搖擺，如果你不能無情地下定決心，努力工作，那么這樣的重復就沒有意義了。
2、你知道你的上升空間嗎？
首先，我們應該知道我們去年在文化課上花了多少心思，去年的成績不理想，你擅長的科目是否取得了最好的成績，你糟糕的科目是否能在重復中取得進步，等等。我們需要從這些方面全面評自己的上升空間，這將對你是否決定重復發揮重要作用。
3、你的父母支持你復讀嗎？
高考是我們值得認真對待的事情，也是我們生活中為數不多的重大事件之一。但重復代表了額外的經濟開支。因此，在決定重復之前，與父母交談。因為得到父母的支持會讓你在重復的路上充滿動力。重復需要考生發自內心，不僅是父母的愿望。考生不愿意重復，在父母的壓力下，這種重復效果最差。
三、選擇復讀后要注意什么？
1、不要聽別人的建議
自己的決定，不會抱怨和后悔。或者最令人遺憾的“我本可以”。大學不是終點，去哪所大學，對應未來會做什么工作、生活是復讀生的最終決策標準。
2、做好最壞的計劃
重復并不意味著成功。選擇重復，天賦不是問題，努力和毅力是關鍵。堅定地想選擇一個專業.一所學校，不考上誓不罷休。
3、理性分析自己的情況
總結和反思之前的學習問題，確定一個核心驅動力。高中四年級是讓自己重新定義自己的可能性，接受自己的不可能性，這可能是重復的最大經驗。有勇氣戰斗，努力工作到底。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。