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90后記者的這篇文章，憑啥進入高中語文課本？
2019-08-29 | 文章來源：半月談 | 分享到：
導語
從今年秋季學期開始，全國將逐步開始使用新版普通高中統編教材。在語文課本中，中國青年報記者葉雨婷的稿件《“探界者”鐘揚》也編入了課本。
這名90后年輕記者的作品憑啥能夠選入課本？我們一起去看看~新教材來了！
8月27日，教育部召開的新聞發布會上，語文統編教材的情況受到了廣泛的關注。在新版語文課本的第二單元，選取了反映社會主義建設和改革開放時期的作品。
其中，《“探界者”鐘揚》作為2018年的作品，是該單元中最“年輕”的一篇。這篇稿件刊發于2018年3月26日的《中國青年報》，講述了“探界者”、復旦大學已故教授鐘揚的生平。
在這文章的背后，這名90后的女記者在2018年1月赴上海、成都、拉薩進行實地采訪多日，采訪及寫作歷時兩月，克服高原反應，采訪了鐘揚老師的家人、朋友、同事、學生。
和葉雨婷同行的，是經驗豐富的各大媒體的老牌記者，她不驚不畏，在輪番轟炸的激烈同題競爭中，她沒有選擇一味煽情，而是給讀者，特別是青年學生塑造了一位可親可敬的老師和與眾不同的探索者，文風清新撲面。
干貨來了！
你還在為未來的閱讀題頭疼嗎？你想分析“作者背后的思想感情”，想了解“作者表達觀點的方法”嗎？
文章作者葉雨婷告訴大家：
葉雨婷在2018年兩會上提問教育部部長陳寶生。
葉雨婷說：“這樣的寫作方式在一般典型報道中顯得有些不同，但卻是中國青年報一直追求的新聞寫作方式。我們不希望把典型人物捧到脫離群眾，也不會用記者的話直接引導讀者。報社前輩說，我們要把新聞事實呈獻給讀者，讓他們自己去判斷，要做真正能在大家心中產生觸動的報道。”
據了解，這是繼中國青年報老總編輯王石的《為了六十一個階級弟兄》之后，中國青年報稿件又一次入選國家級語文教材。這再一次提高了中國青年報對大中學校的有效覆蓋，踐行了“有效提升新時代共青團工作的政治思想引領力和價值塑造力”的要求。
近年來，中國青年報推出了很多文風扎實、文筆優美的長篇通訊報道，在信息爆炸的今天，一些幾千甚至上萬字的文章也能打動人心，逆勢刷屏。
從今年秋季學期開始，全國將逐步開始使用新版普通高中統編教材。在語文課本中，中國青年報記者葉雨婷的稿件《“探界者”鐘揚》也編入了課本。
這名90后年輕記者的作品憑啥能夠選入課本？我們一起去看看~新教材來了！
8月27日，教育部召開的新聞發布會上，語文統編教材的情況受到了廣泛的關注。在新版語文課本的第二單元，選取了反映社會主義建設和改革開放時期的作品。
其中，《“探界者”鐘揚》作為2018年的作品，是該單元中最“年輕”的一篇。這篇稿件刊發于2018年3月26日的《中國青年報》，講述了“探界者”、復旦大學已故教授鐘揚的生平。
在這文章的背后，這名90后的女記者在2018年1月赴上海、成都、拉薩進行實地采訪多日，采訪及寫作歷時兩月，克服高原反應，采訪了鐘揚老師的家人、朋友、同事、學生。
和葉雨婷同行的，是經驗豐富的各大媒體的老牌記者，她不驚不畏，在輪番轟炸的激烈同題競爭中，她沒有選擇一味煽情，而是給讀者，特別是青年學生塑造了一位可親可敬的老師和與眾不同的探索者，文風清新撲面。
干貨來了！
你還在為未來的閱讀題頭疼嗎？你想分析“作者背后的思想感情”，想了解“作者表達觀點的方法”嗎？
文章作者葉雨婷告訴大家：
葉雨婷在2018年兩會上提問教育部部長陳寶生。
“在采訪前期，我與部門主任堵力老師策劃溝通了一周多。在采訪和寫作中，我發現鐘揚是一個很多面的人，他是少年天才、種子達人、科學隊長、接盤導師，在歷時一周的實地采訪中，我曾去過他的家和多處工作地點，見到并采訪了60多位與他相關的人，收集到了幾十萬字的文字材料。在龐大的采訪素材中，我篩選出這些‘小故事’，希望用它們還原出一個真實的鐘揚。”
鐘揚的遺像擺放在生前的辦公室。中國青年報記者 葉雨婷/攝
葉雨婷在西藏，與媒體采訪團一起進行采訪。
葉雨婷說：“這樣的寫作方式在一般典型報道中顯得有些不同，但卻是中國青年報一直追求的新聞寫作方式。我們不希望把典型人物捧到脫離群眾，也不會用記者的話直接引導讀者。報社前輩說，我們要把新聞事實呈獻給讀者，讓他們自己去判斷，要做真正能在大家心中產生觸動的報道。”
據了解，這是繼中國青年報老總編輯王石的《為了六十一個階級弟兄》之后，中國青年報稿件又一次入選國家級語文教材。這再一次提高了中國青年報對大中學校的有效覆蓋，踐行了“有效提升新時代共青團工作的政治思想引領力和價值塑造力”的要求。
如今，有關高中語文新教材的各種話題頻頻登上熱搜，不少網友表示，語文對于人一生的影響是不可小覷的。
近年來，中國青年報推出了很多文風扎實、文筆優美的長篇通訊報道，在信息爆炸的今天，一些幾千甚至上萬字的文章也能打動人心，逆勢刷屏。
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