杭州一新生上大學提出要獨立寢室讓媽媽陪讀

來源：新浪教育綜合

關鍵詞：杭州,新生,寢室

20歲的劉連超，是浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院大一新生。在開學前夕，他向學校提出了申請：能讓我媽來學校陪讀嗎？這之后學校給了他和家人一連串的驚喜。

　　“我媽能來學校陪讀嗎？”

　　開學前他向學校申請獨立宿舍

　　4歲那年，劉連超被發(fā)現(xiàn)患有類風濕性關節(jié)炎。吃藥打針住院，小小年紀的他只能接受命運的不公。雖積極治療，但病情越來越嚴重，幾年后，他不能站立行走，不能跳躍奔跑。

　　盡管如此，劉連超和他的家人并沒有放棄求醫(yī)和求學。2013年，他跟隨家人前往北京一家醫(yī)院做了肢體矯正手術。手術很成功，術后他可以站立，還能直立行走一小段距離。

　　就在今年高考，劉連超考出了489分的好成績，被浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)錄取。在接到大學錄取通知書的那一刻，全家人開心不已，但隨之而來的是忐忑不安：雖然劉連超可以站立行走，但是膝蓋不能彎曲，生活不能完全自理，需要人照顧。

　　“我可不可以向學校申請單獨宿舍，和媽媽一起住？”劉連超想到了這個辦法，和家人商量后，他大膽撥通了輔導員謝逸的手機號。

　　謝逸，是該校信息技術系輔導員。在接到劉連超的求助電話，她第一時間跟系里的領導反饋情況，希望能盡快解決學生的難題。學校的答復很快就來了，劉連超的申請通過了，全家懸著的心終于落地。

　　歷經(jīng)4個多小時車程

　　學校老師來“接”新生

　　讓劉連超驚喜的是，學校不僅答應了住宿申請，還開車到家里來接他上學。

　　9月13日，歷經(jīng)4個多小時，跨越360多公里，一輛來自杭州的商務校車停在了劉連超的家門口。浙江經(jīng)貿(mào)職院紀委書記董偉統(tǒng)和幾位老師親自來接劉連超。同時，學校也了解了劉連超在家里以及高中階段的受幫扶情況，以便在大學階段實行精準幫扶。

　　走進大學校門，順利辦完入學手續(xù)，到了寢室，劉連超和家人再一次被學校感動：寢室不在男生宿舍樓，而是在后勤職工的統(tǒng)一宿舍區(qū)，一樓的獨立房間，衣柜、書桌等家具都有了。

　　還有一個讓劉連超沒想到的是，考慮到家庭經(jīng)濟困難，學校還為他媽媽安排了工作崗位，就在學校圖書館，月工資約2500元。

　　就在前兩天，學校軍訓，劉連超也參加了，是名認真的“后勤兵”，幫同學保管財物，幫忙拿礦泉水等。“大家都這么關心我，學校和班級就是我的家。”他開心地說。

　　“精準幫扶”意味著什么？

　　精神資助比什么都重要

　　據(jù)了解，目前學校又確定一位老師和一位同學與劉連超進行結對幫扶，后續(xù)會為其申請困難生補助。

　　不僅是幫扶劉連超，近年來浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院一直高度重視家庭經(jīng)濟困難學生的精準幫扶工作。今年暑期，該校領導帶隊赴貴州、山東、河北等多省走訪家庭經(jīng)濟困難學生，進一步了解家庭情況，向家長反饋學生在校期間的情況，并代表學校送去慰問金等。

　　“我們希望通過此舉，進一步增強相關職能部門和各系對扶貧工作的責任感，充分意識到‘扶貧先扶志’的重要性，不僅要做到物質資助，更要注重精神激勵。”該校黨委書記勞賜銘說。

　　劉連超說，他打算好好學習，學到一門技藝，豐富自己才能，不辜負學校的栽培。或許這才是幫扶的最大意義。