文章來源：成都商報

關鍵詞：三年攻堅 監控 信息 技術 

        解決問題
        “三年攻堅”行動計劃將新增學位10萬個，著力解決“城鎮擠”“鄉村弱”“大班額”等突出問題
        拔地而起
        為了讓老百姓看到身邊的學校“拔地而起”，將利用信息技術手段對全市規劃的學校點位進行監控
        2018年7月6日至7日，中國共產黨成都市第十三屆委員會第三次全體會議召開。全會審議通過了兩個《決定》，制定出臺“三大改革攻堅計劃”和高質量發展評價指標體系，根據全會部署的任務分解，市教育局將深度研究“優教成都”的內涵和外延，對學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、職業教育優質領先、高等教育優質協同等，提出具體辦法和創新性舉措。統籌修編中小學、幼兒園布局規劃，全面實施中心城區中小學、幼兒園“三年攻堅”行動計劃，確保2018年建成中小學、幼兒園100所，新增學位10萬個。
        推動建設
        高校附屬學校
        在提升教育供給水平方面，市教育局將統籌修編中小學、幼兒園布局規劃，實行“掛圖促建”，擴大義務教育學校和公辦園普惠性幼兒園覆蓋率。全面實施中心城區中小學、幼兒園“三年攻堅”行動計劃，確保今年建成中小學、幼兒園100所，新增學位10萬個，著力解決“城鎮擠”“鄉村弱”“大班額”等突出問題。
        促進資源均衡配置方面，推進九年制一貫發展、學區制試點、高中指標到校、信息化推進資源遠程共享等機制，完善義務教育、公辦幼兒園生均公用經費財政撥款動態調整機制。推進出臺《關于深化教育體制機制改革的意見》，加快研制《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。
        提升教育質量水平方面，加快優質學校培育，提升農村薄弱學校、寄宿制學校、特殊教育質量。同時實施環高校基礎質量提升計劃，推動地方政府與在蓉高校共建高水平的附屬學校。
        深化產教融合方面，將實施職教園區建設行動計劃。加強教育執法和民辦教育網格化監管，推進民辦學校分類管理。深度融入國家“一帶一路”建設，支持在蓉高校“雙一流”建設以及市屬高校高水平發展。
        實時監控
        全市項目建設進展
        其中，對于備受關注的成都教育專項規劃修編，據介紹，以千人學位比為例，原來國家的標準是要求每千人提供24個幼兒園的學位，54個小學的學位，40至60個中學的學位，而依據成都上一版教育規劃的規定，要求幼兒園提供28個學位，小學提供50至60個學位，中學提供50至60個學位。
        如今，專項規劃修編再一次將新一輪的規劃標準提高，依據新要求，幼兒園要提供每千人31個學位，小學按照每千人60個學位，而中學達到每千人62個學位，特別是武侯區和高新區，明確提出幼兒園要達到33個/千人，小學達到64個/千人，中學達到66個/千人。此外，專項規劃修編還進一步擴大了生均面積，幼兒園生均用地指標提高至15㎡/生，新區（三環外）的小學和中學提高至14㎡/生和18㎡/生，舊城（三環內）的小學和中學分別為12.6㎡/生和16㎡/生。
        除了強調高標準以外，專項規劃修編還強調學段的全覆蓋，將學前教育、小學、初中、高中、職業教育、國際學校統籌考慮，在鞏固義務教育階段已有成果的基礎上探索“兩頭延伸”，其中一個是零到三歲，另一個是高職、大學和終身教育，從而形成更加合理科學的15年基本公共服務體系。
        此外在學校硬件建設方面，專項規劃修編也將堅持“三個優先”的原則，即公建配套的學校必須“優先規劃、優先建設、優先交付使用”。
        據了解，為了讓老百姓看到身邊的每所學校“拔地而起”，市教育局還將和規劃局共同利用信息技術手段，對全市規劃的學校點位進行實時監控，每月通過比較每個項目的建設進展情況，然后加強督促檢查，定期通報、考核，進一步有效推動規劃落地落實。