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新聞資訊
高考志愿填報:要堅持這2個前提和3個原則!
2018-06-27    |   文章來源:    |  分享到:
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文章來源:新浪看點
關鍵詞:志愿填報 2018高考

為什么說填報志愿重要呢?因為,大部分人很可能會從事自己所學習的行業!對于很多人來說,選擇專業幾乎就是選擇了未來的職業,所以,填報志愿需要謹慎謹慎再謹慎!

前提一:不能盲目填報,要慎重的思考,最好是能夠有一個精細的職業規劃再進行填報。有很多的家長聽別人說過或者建議過之后就決定報考了,很草率,這種行為十分不可取

前提二:充分尊重孩子的意見。如果有分歧,應該按照孩子的意見來報考。真正去上學的是孩子,不是家長。孩子感興趣或者想學某個專業就應該讓孩子去學!切忌替孩子做決定!

原則一:學校優先原則。能上985,不讀211.以此往下類推!

學校優先是因為現在大學太多了,真正的名牌大學出身會廣泛受到社會的認可,這幾乎是一個學生的身份證!千萬不要忽視這一點,哪怕是事業單位的高級人才引進,可能第一條就是本科學歷要求是985或211高校!如果你不是,那么很抱歉,你失去了這個機會!

原則二:地域原則。北京、上海優先!其他各大省會城市或副中心城市其次!

因為地域往往決定了一個人的眼界和思維方式。你的思維和眼界很可能會決定你的一生!

原則三:如果你能考取的大學不是很好,比如說???,那么,請把你的專業放在首位進行考慮。一定要選擇一個自己喜歡的專業,只有喜愛,才能讓你走的更遠!

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事業單位考試申論歸納概括題答題

在歸納整合答案時,要盡量使自己的行文層次明朗,這樣不僅能讓文章邏輯性加強,同時也便于閱卷者尋找得分點。申論歸納概括題作答也要有一定的邏輯意識,明確作答思路,確保作答有條理性。作答要點一般用“一是……;二是……;三是……”或者“第一,……;第二,……;第三,……”等序列詞來標注,已凸顯作答內容,確保作答要點清晰、明確。而關于歸納概括題的作答邏輯層次,主要有以下三種:

(一)遞進式邏輯

對于歸納概括主要內容而言,無論是常規型材料還是爭論型材料,我們都可以遵循提出問題、分析問題和解決問題的遞進邏輯來安排。比如2007年國家公職類考試要求我們概括常規性材料的主要內容,這時我們的基本答題思路就是:好現象+問題+原因+影響+對策,而在爭議型材料中我們的基本思路就是:爭議的焦點+正方觀點和理由+反方觀點和理由+結論+對策。

(二)總分式邏輯

對于歸納主要內容下屬的某一方面而言,我們通常使用的是總分邏輯。比如2012年國家公職類考試要求我們概括材料1-5的主要問題,我們在找到食品安全、師德、醫德等分條要點之后,最好能夠用一句話總括所有問題,這樣答案的邏輯就是首先進行總括——社會生活中存在道德滑坡問題,再進行分條要點敘述——具體表現為食品安全問題等等。同理,當答題對象為影響、原因等內容時,我們最好也能用總分結構加以梳理,這樣答案會更加清晰。

(三)并列式邏輯

除上述兩種邏輯外,還有一種比較特殊的概念題目,這種題目的答題思路是一種并列結構。先尋找概念的內涵,即概念的定性分析,再尋找概念的外延,即概念的表現形式。比如2011年國家公職類考試中要求定義“人防”和“技防”兩個概念,我們在材料中尋找到技防是指“為城市打造金剛罩進行防災減災”,這一定性分析之后,接下來就要通過案例找到“技防”的表現形式——全程監控和擋水閥門的應用等。找到相關要點之后,按照并列邏輯將內涵和外延連接起來即可。

其實,大家在答題過程中會發現歸納概括題目本身的要點并不難找,關鍵如何將要點歸納成符合要求的答案,如何將這些答案按照一定的邏輯層次歸納整合起來,形成最后的作答。如果大家能夠攻克這兩大難點,那么歸納概括題將成為你的送分題。

片段閱讀題型分類比較復雜,中公教育專家根據提問要求的方式及考察點,將片段閱讀題型分為以下幾類:

(一)主旨題

主旨,顧名思義中心思想。主旨題就是考察考生在短時間內把握一個文段中心思想的能力。其中有的是考察文段的主要內容,有的是考察作者的主要觀點??v觀歷年的考試真題,我們發現對于主旨題的考察呈逐年上升的趨勢,每年在考試中的比例都很大,有的是直接考察主旨,有的是間接考察主旨,因此把握好這種題型對于考生來說至關重要!

主旨題的標志:

帶有“主旨”、“主要”、“核心”、“主題”、“中心”、“概括”等提法的通常就是主旨題。常見的提問方式有以下幾種:

這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談的是……”、“對這段文字概括準確的是”、“這段話的意思是在強調……”、“這段文字主要介紹了……”、“這段文字想要說明的是……”、“這段文字支持這樣一種觀點,是……”、“對這段話理解最準確的是……”、 “這段文字意在告訴我們……”等。

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