本校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術,專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

誤區1
選擇專業不考慮孩子興趣和性格
解答：如果父母違背考生的個人興趣，讓孩子選擇不喜歡的專業，如何要求他能積極主動地學習深造?選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成。
誤區2
填志愿是家長的事，孩子只負責學習就行
解答：考入什么學校，上什么專業，將來從事什么工作，都是孩子自己的事情。在填志愿的過程中，父母是參謀，應該把決定權還給孩子。
誤區3
只看名校
解答：這種填志愿方式欠缺考慮，風險較大。“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。
誤區4
不仔細看招生章程
解答：招生章程具有很強的規范作用，既是對高校的一種約束，也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺的參考資料。
誤區5
全部填熱門專業
解答：盲目擠熱門專業對長遠發展不利。首先，熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出容易落榜。其次，熱門專業人才濟濟，考生在以后的就業選擇中很難占得優勢。
誤區6
只憑學校(或專業)名稱來選擇
解答：有些專業雖然名稱相同，但存在一定的差異。看專業時一定要了解其內涵，如該專業的主干課程是什么，有無碩士、博士點，在國內同類專業中居于什么位置，就業前景如何等。
誤區7
認為服從專業調劑會吃虧
解答：要統籌考慮。服從調劑可增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡的專業錄取的思想準備。如果不服從專業調劑，則會失去進入該學校的機會。
誤區8
平行志愿沒有風險
解答：“投檔后又被退檔”是最大的風險。被退檔的理由有：高考分數在所有被投檔到該學校考生中偏低；填報專業志愿太高，且不服從專業調劑。
誤區9
照搬往年錄取分數來報志愿
解答：高校錄取分數線存在波動，也可能有“大小年”現象，即一年高，一年低。要多分析幾年的錄取情況，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。